البحث في المجالس موضوعات تعليقات في
البحث المتقدم البحث في لسان العرب إرشادات البحث

تعليقات د يحيى مصري

 257  258  259  260  261 
تعليقاتتاريخ النشرمواضيع
مهارة الكتابة والقراءة والكلام    ( من قبل 8 أعضاء )    قيّم


خوله مناصرة
تبين البحوث التربوية أن السنوات الخمس الأولى من الدراسة هي الأكثر أهمية في إرساء مهارات القراءة والكتابة.
ويعتبر تعليم الطفل المهارات للغوية: الكلام، والقراءة، والكتابة، حجر الزاوية في عملية التعلم. ويبدأ اكتساب مهارات القراءة والكتابة في سنوات ما قبل المدرسة، لتبنى وتتعزز خلال سنوات الدراسة فيما بعد.
وأنت كأم تعتبرين المعلم الأهم والأشد تأثيرا في تنمية مهارات طفلك اللغوية، ويمكنك تشجيعه بطرق عديدة للاستمتاع بتعلم كيفية التحدث والاستماع، والقراءة، والكتابة.

الكلام والاستماع
يمكنك أن تساعدي طفلك على تطوير مهارات الحديث والاستماع بالاستفادة من الاقتراحات التالية:
اهتمي بإجراء المحادثات مع طفلك. وكوني مثالا يحتذى لكيفية الاستماع والكلام وعدم مقاطعة الآخر أثناء حديثه.
امنحي طفلك الوقت الكافي للاستماع لقصصه وأحاديثه معك دون مقاطعة أو تصويب أو إصدار الأحكام.
أشركي طفلك في النقاشات العائلية واتخاذ القرارات مثل اختيار نوع الطعام لذلك اليوم أو إلى أين تذهب العائلة في عطلة نهاية الأسبوع …. الخ
دعي طفلك يتعرف إلى أنواع الموسيقى والشعر والمسرح.
اشرحي للطفل آداب الحديث وأصوله مثل عدم مقاطعة حديث الآخرين، واستخدام الألقاب مثل عمي أو خالتي عند مخاطبة الكبار.
أعطي للطفل نماذج لمهارات الاستماع الفعال مثل السماح للطفل لإنهاء ما يقوله
واستخدمي الإشارات الجسدية والحركات لمساعدته على الكلام.

القراءة
كوني نموذجاً يحتذى لطفلك، فدعيه يراك وأنت تقرئين الصحيفة بشكل يومي، أو كتاباً أو مجلة بشكل منظم.
شجعي طفلك على القراءة بأن تبيني له كيفية إيجاد المعلومات التي تهمه باستخدام الانترنت والتلفزيون والقواميس، والصحف.
العبي معه ألعاباً تستخدم فيها الكلمات مثل: لعبة المترادفات (حائط – جدار، أسد – ليث)، والتضاد(فوق – تحت، يسار – يمين)، أو استخدام الأرقام تصاعدياً أو تنازلياً مما ينمي عنده سرعة البديهة.
اقتني مجموعة من الكتب المناسبة للمرحلة العمرية للطفل.
كوني مستعدة للسماح للأطفال بقراءة الكتب التي تعتقدين أنها ليست على جانب كبير من القيمة الأدبية. فمن المهم تشجيع حب القراءة أولاً، وأفضل طريقة للقيام بذلك هي السماح للطفل باختيار ما يقرأ.
اقرئي القصص مع طفلك.
اطلبي من طفلك قراءة واختيار الطعام من القائمة في المطعم، وقراءة أسماء الشوارع، وأسماء المحال التجارية وغيرها.
الكتابة
وفيما يلي اقتراحات لتطوير مهارات الطفل الكتابية:
كوني مثالاً لطفلك، دعيه يراك تكتبين الرسائل، والملاحظات، وبطاقات التهنئة، وقائمة المشتريات، وقائمة المهام، وتعبئة النماذج.
احرِصي على اقتناء العديد من أدوات الكتابة واتركيها بمتناول يديه مثل: الورق، والأقلام، ودعيه يختار هذه الأدوات بنفسه واتفقي معه على اختيار ركن من المنزل ليقوم بالكتابة فيه.
شجعيه على عمل مفكرته الخاصة، ليسجل فيها نشاطاته وفِكَرَه والمناسبات الخاصة التي تهمه.
امنحيه الوقت الكافي ليتدرب على استخدام الكمبيوتر، واطلبي منه أن يعلمك ما يعرفه من مهارات الكمبيوتر وعرض إمكانياته ومهاراته في استخدام برامج الكمبيوتر المختلفة.
اطلبي منه أن يصنع بطاقات تهنئة في مناسبات كأعياد ميلاد الإخوة والأصدقاء أو ليشكر شخصاً قدم له مساعدة، أو في عيد الأم، أو تقديراً لمعلمته، أو في المناسبات الدينية مثل شهر رمضان والأعياد… الخ وللمحافظة على الاتساق اطلبي من معلمته في المدرسة أو المربية متابعة اهتمام الطفل وتطور مهاراته في القراءة والكتابة والمحادثة للطفل. واتّباع نفس الأساليب التي تتبعينها حتى تتكامل الأدوار.
كيفية التنسيق مع المدرسة
تظهر الأبحاث أنه عندما يعمل الآباء والمعلمون معاً، يشعر الأطفال بقدْر أكبر من السعادة والاستقرار في التعليم.
ويمكنك تحسين ودعم تطور مهارات القراءة والكتابة عند طفلك عن طريق العمل مع معلميه.
وهذه بعض الاقتراحات:
تعرفي إلى معلمته.
أخبِري المعلمة عن حياة طفلك في البيت، وتعرفي إلى محتوى المنهاج التعليمي في المدرسة، وأساليب التعليم المتبعة وابقي دائماً على اتصال مع المعلمة لرصد أي تقدم أو تراجع في تحصيله واكتسابه للمهارات المختلفة.
إذا توفر لديك الوقت فحاولي أن تنخرطي في بيئة المدرسة عن طريق التطوع للقيام ببعض الأعمال التي ترتاحين للقيام بها والتي تجعلك قريبة من حياة طفلك المدرسية مثل: الحفلات، والرحلات، والمعارض، والمقصِف المدرسي، ومجالس الآباء والأمهات.
ادعمي طفلك قدْر المستطاع بحضور مناسباته المدرسية الخاصة، مثل العزف والرياضة.
شجعي طفلك عل الانضمام إلى نشاطات ومشاريع خارج المدرسة تتفق وميوله، ولا تقدمي العون إلا إذا طلب منك ذلك.
( منقول بترجمة أختنا العزيزةالأردنية: خولة مناصرة). أين أنت يا أختاه ، فسراة الوراق مشتاقون.....

9 - أكتوبر - 2010
الجوانب المهارية في تعليم الطفل
الصحة العامة وتربية الطفل    ( من قبل 4 أعضاء )    قيّم

ياست خولة خانم..... يادكتورة خولة.... أهنئك وأغبطك على الشهادة وتمكنك من الترجمة وقوتك في اللغة العربية... بارك الله فيك ، ومازلنا ننتظر ( طلّتك) ومشاركاتك في وراقنا الحبيب ، وهاهي ذي الدكتورة خولة ، فالمثال أفصح من المقال:
 

9 - أكتوبر - 2010
الجوانب المهارية في تعليم الطفل
خولة مناصرة ، وتربية مرحلة المراهَقة    ( من قبل 1 أعضاء )    قيّم

http://ar.wordpress.com/tag/%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%82%D8%A9/

9 - أكتوبر - 2010
تعليم الطفل
أساليب تربوية 2010/10/07    ( من قبل 2 أعضاء )    قيّم

أساليب تربوية 2010/10/07

Posted by shallwediscuss in تربية - طفولة مبكرة.
trackback
خوله مناصرة
توقعات الأهل المبالغ فيها من أطفالهم، وعدم القدرة على فهم طبيعة نمو الأطفال من أهم أسباب ارتكاب الأخطاء المتعلقة بتربية وتهذيب أطفالهم، وتعليمهم القدرة على اتخاذ خيارات مناسبة للسلوك السليم وضبط النفس عند مواجهة المواقف الحياتية اليومية، مما قد يؤدي إلى ركون بعض الأطفال إلى التحدي أو التمرد كسلوك وأسلوب للتعامل مع الآخرين.
ولتربية طفل منسجم ومتصالح مع بيئته، ويستطيع أن يتصرف بأقل قدر ممكن من الأخطاء، ينبغي للآباء والأمهات الالتزام بالقضايا التالية:
* اتبعي أسلوبا ثابتا في عملية التربية فإذا كنت ترفضين سلوكا معينا اليوم فعليك الالتزام بهذا النهج بمعنى أن الأمور لا يجب أن تكون يوما مسموحة ويوما ممنوعة، فالطفل يحتاج إلى حدود واضحة وأسس ثابتة ليسير عليها أن عدم الانضباط في مواقفك يخلق عدم انضباط عند الطفل ولن تستطيعي أن تضبطي سلوكه إذا كنت يوما تسمحين له بفعل معين وتمنعيه غدا.
من اخطر واهم الأمور التي تجعلك تفقدين السيطرة على سلوك الطفل هي عدم الاتفاق بين الأم والأب على أساليب التربية، فاختلاف الأبوين يخلق حالة من الارتباك لدى الطفل وبالتالي بمرور الوقت الى عدم احترام قواعد السلوك التي ينبغي له الالتزام بها.
عند حدوث خصام بين أطفالك، لا تتسرعي بإطلاق الإحكام، خذي وقتا كافيا لترتيب أفكارك. خاصة إذا حدث الاختلاف في غيابك، استمعي إلى قصة كل طفل بتعاطف، ولكن إياك واتخاذ جانب أي منهم. وبدلا من ذلك، ركزي على مساعدتهم على التوصل إلى حل للمشكلة.
لتعليم الأطفال السلوك السليم بشكل فعال ، اجعلي للتصرف الخاطئ عقوبة تتناسب وحجم الخطأ، ولا تبالغي في فرض العقوبات فالهدف من العقوبات هو التعليم وليس الانتقام، فمثلا إذا كان بدأ طفلك بالصراخ ورمي الأشياء، خذي الطفل بعيدا عن المكان الذي حدثت فيه المشكلة واتركيه قليلا حتى يهدأ ويفكر في أخطائه، وبعد ذلك تحدثي معه بهدوء ووضحي له الخطأ من الصواب، ولا تلجئي لعقوبة شديدة كأن تحرميه من المصروف أو التلفزيون لأسبوع.
إذا أحسست انك على وشك البدء بالصراخ على أطفالك، توقفي لوهلة وتنفسي بعمق وببطء وأعيدي التفكير . وفكري بحب بصفات وتصرفات جميلة لأطفالك حتى تستعيدي توازنك قبل أن تقومي بأي تصرف قد يعقد المشكلة أكثر. إن تربية الأطفال وتعليمهم الانضباط يتم عن طريق توجيههم بهدوء وليس بالصراخ وإلقاء اللوم أو إطلاق التسميات والألفاظ الجارحة بحقهم.
إذا لاحظت أن طفلك يمارس سلوكيات فيها تحد وعدم احترام للآخرين، فمن الأفضل تعليمه كيفية وقف هذه التصرفات الآن. حيث انه من الأسهل بكثير تعليم الطفل السيطرة على نفسه، والحد من سلوك التحدي عنده، من تعليم مراهق سيء السلوك.
كوني دائما مثلا للسلوك السليم لطفلك، واستخدمي التقنيات التربوية التي تتصف بالهدوء ومحاولة حل المشاكل وعدم تصعيدها بالصراخ المتبادل، وإشعار طفلك بحبك واهتمامك، وعززي ثقته بالنفس واحترام الذات.

9 - أكتوبر - 2010
تعليم الطفل
تابعوا القراءة لسلف الأمة ( من اليسار ثم النزول قليلاً إلى الأسفل)    ( من قبل 3 أعضاء )    قيّم

9 - أكتوبر - 2010
هل الله ، سبحانه وتعالى، جسمٌ حتى ينزلَ في الثلث الأخير من الليل؟
هدية للأخوات ضياء أم آريان، ود/ خولة مناصرة ، والأديبة لمياء    كن أول من يقيّم

http://www.mosshaf.com/web/

9 - أكتوبر - 2010
هديتي لكم بمناسبة عيد الفطر السعيد
الذريعة.... وآغا بزرك الطهراني    ( من قبل 1 أعضاء )    قيّم

 
وأما ما قاله زعيم القوم آغغا بزرك الطهراني صاحب مؤلفات كبيرة مثل (الذريعة) و(أعلام الشيعة) وغيرها من كتب الحديث والفقه في حقه فجدير أن يلتفت إليه.
يقول آغا بزرك الطهراني في كتابه (أعلام الشيعة) في الجزء الأول من القسم الثاني بعد ما يكتب اسمه: الشيخ الميرزا حسين النوري: وقبل أن يبدأ في ترجمته:
ارتعش القلم بيدي عندما كتبت هذا الاسم واستوقفني عندما رأيت نفسي عازماً على ترجمة أستاذي النورين وتمثل لي بهيته المعهودة بعد أن مضى على فراقنا خمس وخمسون سنة، فخشعت إجلالاً لمقامه، ودهشت هيبة له، ولا غرابة فلو كان المترجم له غيره لهان الأمر، ولكن كيف بي وهو من أولئك الأبطال غير المحددة حياتهم وأعمالهم، أما شخصية كهذه الشخصية الرحبة العريضة فمن الصعب جداً أن يتحمل المؤرخ الأمين وزر الحديث عنها، ولا أرى مبرراً في موقفي هذا سوى الاعتراف بالقصور عن تأدية حقه. فها أنا ذا أشير إلى طرف من ترجمته، أداء لحقوقه علي والله المسؤول أن يجزيه عن الإسلام خير جزاء العاملين المحسنين" ["أعلام الشيعة" لآغا بزرك الطهراني، القسم الثاني الجزء الأول ص543 ط المطبعة العلمية النجف 1385ه‍].
فهذا هو الرجل وهذا هو مقامه ومنزلته الرفيعة عند أجلة القوم.
ثم يبدأ في ترجمته ....
 

10 - أكتوبر - 2010
سيرة الشاه عباس
آغا بزرك وكتابه الذريعة في تصانيف الشيعة    ( من قبل 2 أعضاء )    قيّم

 
 

آية اللّه العظمى الشيخ آغا بزرك الطهراني ـ قدس سره ـ

ولادته:

ولد في 11 / ربيع الأول / 1293هـ في مدينة طهران وسط عائلة معروفة بالتدين والتقوى.

كان ابوه من التجارالافاضل المعروفين بالالتزام والتدين, الف كتابا ارخ فيه الحوادث التي رافقت حركة تحريم التنباك, اما جده فهو الحاج محسن من التجار البارزين الذين لهم الفضل في تاسيس اول مطبعة في ايران .

دراسته:

ـ بـدأ فـي طـهـران بـدراسة العلوم الدينية وعمره عشر سنوات, وظل مشغولا بالدراسة في طـهـران مـدة اثـنـتي عشرة سنة قضاها عند الاساتذه المعروفين, من امثال: الشيخ محمد حسين الخراساني, والميرزا محمود القمي, والشيخ علي نوري الايلكاني, والسيد عبد الكريم اللاهيجي، وغيرهم .
ـ هـاجـر الـى الـنجف الاشرف عام 1315 هـ لاكمال دراسته الحوزوية عند مراجعها العظام آنذاك, وعاش في النجف الاشرف حوالي اربع عشرة سنة .
ـ سـافـر الى سامراء المقدسة والتحق بحوزتها العلمية, للاستفادة من دروس علمائها الاعلام, و بقي هناك مدة اربع وعشرين سنة .
ـ في عام 1354 هـ عاد الى مدينة النجف الاشرف, وبقي فيها مشغولا في البحث والتصنيف, الى آخر لحظة من عمره الشريف .
ـ خـلال الـمدة التي قضاها بين حوزتي النجف الاشرف وسامراء المقدسة درس على يد كثير من الاساتذه المشهورين, نذكر بعضها منهم: الميرزا حسين النوري, السيد مرتضى الكشميري, الشيخ مـحـمد طه نجف, الميرزا حسين خليل, الاخوند الخراساني , السيد محمد كاظم اليزدي, الميرزا محمد تقي الشيرازي, الملا فتح اللّه الاصفهاني, الشيخ علي كاشف الغطاء المتوفى عام 1350 هـ، وغيرهم .

إجازته في الرواية:

حـاز الـشيخ اغا بزرك الطهراني على اجازة بالرواية ونقل الحديث من كبار علماء الشيعة آنذاك, نذكر منهم :
(1) السيد محمد علي الشاه عبد العظيمي .
(2) الشيخ علي الخاقاني .
(3) الشيخ محمد صالح البحراني .
(4) الشيخ موسى الكرمانشاهي .
(5) السيد ابا تراب الخونساري .
(6) السيد حسن الصدر (صاحب كتاب تاسيس الشيعة ), وغيرهم .
وله اجازة بالرواية من مشاهير علماء العامة كذلك, نذكر منهم :
(1) الشيخ محمد علي الازهري المعروف بـ(الشيخ علي), وهو من علماء المذهب المالكي .
(2) الشيخ عبد الوهاب الشافعي .
(3) الشيخ ابراهيم الحمدي, من علماء المدينة المنورة .
(4) الشيخ عبد القادر الطرابلسي, من مدرسي الحرم النبوي الشريف .
(5) الشيخ عبد الرحمن الحنفي, من مدرسي الجامع الازهر.
وقد حصل منه كثير من علماء الشيعة البارزين على اجازة في رواية الحديث, نذكر بعضا منهم , و هم :
(1) آية اللّه العظمى السيد البروجردي .
(2) آية اللّه العظمى السيد عبد الحسين شرف الدين .
(3) العلامة الشيخ عبد الحسين الاميني (صاحب كتاب الغدير), وغيرهم .

صفاته و اخلاقه:

ناتي على ذكر ابرزها:

1 ـ صبره وارادته :

اسـتـطاع الشيخ اغا بزرك الطهراني بصبره وتحمله الشديد ان يكون من ابرز علماء الشيعة ومن مشاهير مؤلفيها, وقد تحمل ـ في سبيل اصدار كتابيه المعروفين (الذريعة الى تصانيف الشيعة, و طبقات اعلام الشيعة ) ـ كثيرا من مشقات السفر والتنقل, لغرض الحصول على المصادرالمختلفة فـي الـمكتبات العامة والخاصة , وينقل عنه انه في احد الايام, وبسبب جهده المتواصل فقد احس بـالارهاق والتعب الشديدين, فراجع طبيبا لعلاجه, وبعد ان تم فحصه قال له الطبيب: يجب عليك ترك التدخين, لانه يؤثر بشكل مباشرعلى صحتك, فقال له اغا بزرك: لقد كنت على خطأ منذ اليوم الاول الذي بدات فيه بالتدخين, وانني ساتركه منذ هذه اللحظة, وبحمداللّه وبتلك الارادة القوية اسـتـطـاع الشيخ ترك التدخين واستعاد صحته, مع ان المشهور بين معشرالمدخنين, ان للتدخين تـاثـيـرًا وسيطرة محكمة على المدخن, حيث يصعب عليه ترك التدخين بهذه البساطة, اذ الكثير منهم حاول ذلك وبشتى الوسائل, فلم يفلح, الا ان للارادة تاثيرها ايضا.

2 ـ اخلاصه :

لـقـد انـفـق الـشيخ ـ رحمه اللّه ـ عمره الشريف, وبذل مهجته في سبيل خدمة الدين الاسلامي الحنيف, و مذهب اهل البيت (ع ).
وبفضل اخلاص نيته للّه سبحانه فقد استطاع انجاز تلك التاليف والتصانيف العظيمة, التي كانت ولا تـزال وسـتـبـقـى مـصدراشعاع لكل طلاب الفكر والحقيقة, ولهذا يمكن القول بان الشيخ ـ رحمه اللّه ـ كان مصداقا للاية الشريفة (والذين جاهدوا فينا لنهدينهم سبلنا) سورة العنكبوت آيه : 69.

3 ـ إباؤه :

يـنـقل عنه انه كان عزيز النفس شديد الاباء والتعفف, وعندما كان يسافر من مكان الى آخر, كان يقوم بانجاز اعماله الشخصية بنفسه, ويتحمل نفقات سفره, ولا يقبل من احد ان يدفع عنه شيئا من ذلك, وله في ذلك اسوة حسنة بالنبي الاكرم محمد (ص ).

حبه للامام الحسين (ع ):

كـان شديد التعلق بابي عبد اللّه الحسين(ع ), وكان يشجع على احياء المناسبات المتعلقة باهل البيت عـليهم السلام, وكان يقيم مجلسا حسينيا في منزله كل ليلة جمعة, وذلك طيلة حياته الشريفة, و في الحالات التي يتعذر حضور خطيب المنبر كان يقوم بنفسه بسرد بعض الروايات من الكتب التي تـتـنـاول ذكر مصائب الحسين (ع ) رغبة منه في خدمة الاسلام العزيز ومذهب اهل البيت (ع ), للفوز بشفاعتهم وللحصول على الاجر والثواب .

6 ـ عبادته :

مـن الـمعروف عنه انه كان يقضي معظم اوقاته بين المطالعة والكتابة, لكنه مع ذلك فقد خصص جزءاً كبيراً من وقته ـ فيماعدا ذلك ـ الى العبادات المستحبة, لهذا تجده مشغولا بالذكر والتسبيح والـدعاء والزيارة وصلاة الليل, وحتى صلاة الجمعة, حيث كانت تقام بامامته في مسجد الطوسي في مدينة النجف الاشرف, واستمرت حتى قبيل وفاته .
و مـن مـمـيـزاتـه الاخـرى : شـغـفه في اكرام الضيف, واحترامه الشديد للعلماء وبالخصوص الـمعاصرين منهم والعمل الدؤوب في سبيل التوصل الى الحقائق, والوفاء بالعهد, وسعة الصدر, و التواضع للجميع, وكذلك عدم التعصب في الدفاع عن آرائه ووجهات نظره .
واخيرا نختتم كلامنا بهذا البيت من الشعر في مدحه و تبيان فضله :
لم ار امثال الرجال تفاوتت ـــــ لدى المجد حتى عد الف بواحد.

آثاره العلمية:

كـان الـشـيـخ اغـا بزرك الطهراني يمتلك مكتبة كبيرة تحتوي على مجموعة كبيرة من الكتب و الـمـخطوطات القيمة, وقد اوقفها رحمه اللّه لخدمة عامة المسلمين, وقد قام بتاليف اكثر من مئة مؤلف في مختلف المجالات العلمية, ناتي على ذكر ابرزها:
1 ـ الـذريعة الى تصانيف الشيعة: قام بتاليفه ردا على ما اثاره الكاتب جرجي زيدان في كتابه تاريخ آداب اللغة العربية, من شبهات حول الشيعة ومذهب التشيع, ومن ابرز تلك الشبهات ان ليس للشيعة دور فـي بـنـاء الفكر والثقافة الاسلامية, وقد ذكر الشيخ في هذا الكتاب اربعة وخمسين الفا و تـسـعمئة وخمسة وثلاثين مؤلفا لعلماء الشيعة في مختلف العلوم الاسلامية, وقد تجشم في سبيل انجاز هذه الموسوعة (الذريعة الى تصانيف الشيعة ) كثيرا من صعاب السفر والتنقل, بين العراق وايـران وسـورية و فلسطين و مصر و بلاد الحجاز, لغرض تتبع الفهارس التي اوردت اسماء تلك الـكـتـب, وقد طبع هذا الكتاب عدة مرات في مدينة النجف الاشرف وطهران بخمسة و عشرين مجلدا, ولا باس ان نذكر هذا البيت من الشعر للشيخ قاسم محيي الدين في مدحه لهذا الكتاب :
و الفضل كل الفضل في الذريعة ـــــ لو لم تكن لضاع فضل الشيعة .
2 ـ طـبـقـات اعلام الشيعه : تناول رحمه اللّه في هذا الكتاب ذكر وتعداد علماء الشيعة من القرن الـرابع الى القرن الرابع عشر الهجري, الفه بعد الانتهاء من كتاب الذريعة (يحتوي هذا الكتاب على احد عشر مجلدا).
3 ـ حـيـاة الـشـيـخ الـطوسي: طبع على شكل مقدمة لكتاب تفسير البيان, وقد ترجم الى اللغة الفارسية .
4 ـ هـديـة الـرازي الـى المجدد الشيرازي : وكتب هذا الكتاب في شرح حياة المجدد الميرزا حسن الشيرازى الكبير (مطبوع ومترجم الى اللغة الفارسية ).
5 ـ مـصـفـي الـمـقال في مصنفي علم الرجال: الفه في شرح احوال ستمئة عالم وكاتب, وردت اسماؤهم في كتب الرجال (طبع في ايران عام 1383 هـ).
6 ـ المشيخة : (خلاصة لكتاب مصفى المقال ).
7 ـ النقد اللطيف في نفي التحريف عن القرآن الشريف: (مخطوط).
8 ـ توضيح الرشاد في تاريخ حصرالاجتهاد: (حول تاريخ المذهب الشيعي ) بالاضافة الى بحوث حول الاجتهاد في مذهب الشيعة, ونفي الادعاآت القائلة بحصر الاجتهاد في المذاهب الاربعة فقط).
9 ـ تفنيد قول العوام بقدم الكلام : كتاب عقائدي يبحث في نفي قدم كلام اللّه الفه بناءاً على طلب احد علماء الموصل في عام 1359 هـ ( مخطوط ).
10 ـ ضياء المفازات في طرق مشايخ الاجازات: كتبه بشكل يشبه هيئة شجرة (مخطوط).
11 ـ اجازات الرواية والوراثة في القرون الاخيرة الثلاثة (مخطوط).
12 ـ مستدرك كشف الظنون: (مطبوع في طهران سنة 1387 هـ ).
13 ـ تـعـريـف الانـام فـي تـرجـمة المدنية والسلام: حول عدم التعارض بين الدين والمدنية الحاضرة, (مترجم الى اللغة الفارسية بعنوان المدنية والاسلام ).
14 ـ تـقـريـرات دروس الاخـوند الخراساني وشيخ الشريعة الاصفهاني في الفقه والاصول, بالاضافة الى عشرات المؤلفات الاخرى .

شعره:

عـلـى الـرغم من كثرة انشغالاته بالتاليف والتصنيف كان الشيخ اغا بزرك الطهراني ـ رحمة اللّه عليه ـ يتمتع بقريحة شعرية جيدة وقد كتب منظومة شعرية عقائدية نذكر منها هذين البيتين :

الحمد للرب لامن ســواه * لا يستحق المدح الا اللّه
يا ربنا صل على المختار * محــــمد وآلــــه الاطهار

اقوال العلماء فيه:

1 ـ قال العلامة المجاهد محمد حسين آل كاشف الغطاء: لقد اودع اللّه سبحانه هذا العالم, الذي جمع العلم والورع؛الهمة العالية والنشاط والعزيمة, فقد قام فعلا باحياء السنة الشريفة, وتصدى في الرد على اهل البدع والشبهات .
2 ـ وقـال العلامة الميرزا محمدعلي المدرس: لقد كان شيخنا الاغا بزرك بحق فقيها ومحققا ومـدققا واصوليا, عالما باحوال الرجال, جامعا للعلوم المختلفة, وقد تحمل في سبيل احياء آثار علماء الشيعة الشي الكثير, ويمكن ان نعده علما من اعلام عصرنا الحاضر.
3 ـ قـام الـكاتب اللبناني المسيحي الدكتور يوسف اسعد داغر باهداء نسخة من كتابه (دور الكتب الـعربية في الخافقين) للشيخ اغا بزرك الطهراني, وقد كتب هذه العبارة اللطيفة في آخر النسخة التي اهداها له من ذلك الكتاب (هدية الى عبقرية التاريخ وشيخ الباحثين ).

اولاده:

له خمسة ابناء واربع بنات, فالذكورهم :
1 ـ الدكتور محمد رضا وقد قتل في سنة 1354 او 1355 (الشمسية ) ايام الحكومة العسكرية التي شكلت في طهران قبل انتصار الثورة الاسلامية في ايران .
2 ـ مـحـمد باقر المنزوي: توفي عام 1343 هـ وقد حزن عليه الشيخ اغا بزرك وتاثر تاثرا شديدا, ورثاه في قصيدة شعرية .
3 ـ الدكتور علي نقي المنزوي واحمد المنزوي : تم باشرافهما طباعة ونشر كتاب الذريعة الى تصانيف الشيعة .
4 ـ الاستاذ محمد تقي المنزوى .

 

وفاته:

انتقل الى رحمة اللّه تعالى بتاريخ 13 / ذي الحجة / 1389 هـ بعد ان قضى ستا وتسعين سنة من عمره الشريف بالسعي الحثيث لخدمة الاسلام العزيز, وقام بتغسيله آية اللّه المدني, وشيع تشييعا مـهـيـبـا من قبل العلماء الاعلام, وصلى على جسده الطاهر آية اللّه العظمى المرجع الكبير السيد ابـوالـقـاسم الخوئي ـ رض ـ ولشدة تعلقه بالكتب ـ رحمه اللّه ـ, قد اوصى بدفنه في مكتبتة التي اوقـفـهـا لـخـدمة المسلمين, وذلك في النجف الاشرف, وقد ارخ الشاعر السيد موسى الكاظمي الهندي وفاته بهذا البيت من الشعر:
كان اسمه تاريخه ـــ (اغا بزرك محسن ) (1389 هـ ).

10 - أكتوبر - 2010
سيرة الشاه عباس
إعلان مبدأ ترومان ومشروع مارشال    ( من قبل 1 أعضاء )    قيّم

( تاريخ الانقلاب الكبير)
 

10 - أكتوبر - 2010
سيرة الشاه عباس
ترجمة ميرزا نصر الله    كن أول من يقيّم

http://www.rafed.net/books/aqaed/al-qadir-6/03.html

10 - أكتوبر - 2010
سيرة الشاه عباس
 257  258  259  260  261