البحث في المجالس موضوعات تعليقات في
البحث المتقدم البحث في لسان العرب إرشادات البحث

تعليقات د يحيى مصري

 252  253  254  255  256 
تعليقاتتاريخ النشرمواضيع
الأسرة المثالية : طبق حلوى حضّرتُه لمستقبل كل فتاة ستكون أمّاً......    ( من قبل 1 أعضاء )    قيّم

http://www.e-happyfamily.com/index.jsp?inc=30&type=8&name=شبهات وردود

18 - سبتمبر - 2010
اخترتُ لك ، وأنتظرُ اختيارك.
يا عولمة يا عولمة !!!!!    ( من قبل 3 أعضاء )    قيّم

                           المرأة المسلمة..ومخاطر العولمة
لا شك ان موضوع المرأة لا يزال من أخصب المواضيع التي يكثر بخصوصها وحولها الجدال والسجال والكلام الى حد التخمة الفكرية, فهو لم يعد موضوعا مرتبطا بيوم عالمي تخلد من خلاله نساء العالم يومهن , وينظمن تجمعا لتدارس قضاياهن وما يتصل بها , بل اصبح موضوع كل الساعات والمناسبات , وكأن المراة تعيش حالة مرضية تقتضي استنفار كل هذا الجهد الفكري والسياسي والثقافي لاعادة الاعتبار لكيانها وشخصيتها. نحن في هذا المقام لا نجهل ان ثمة واقعاً مريراً تعيشه المرأة في العالم المعاصر لاسباب ذاتية وخارجية نعلم جميعا العديد منها , ولكن الذي نعرفه معرفة جيدة هو أن تركيز الخطاب حول قضايا المرأة في المرحلة الراهنة بالذات ترتكز على خلفية أيديولوجية دولية تسعى من خلاله الى اخضاع كل نساء العالم , وخصوصا نساء العالم الاسلامي , الى نمط نسوي محدد المعالم لابد من اقتباسه والقبول بنموذجه وشكله المرفوض. ولكي ينجح المخطط لابد من عولمة المرأة , خطابا ونموذجا , وذلك بعقد المؤتمرات واللقاءات وتأسيس الجمعيات والمنتديات النسوية في مختلف بقاع العالم , ومنها على وجه الخصوص دول العالم الاسلامي الذي ترفض نسائه الحرائر , قبل رجالهن مبدأ المساومة من جل استنساخ نموذج نسوي غربي تكشف مجريات الواقع عن فشله في اقامة مجتمع سليم واسرة متكاملة قائمة على ارضية المساكنة بين الزوجين , فعاشت المرأة – وما تزال في هذا المجتمع – تعاسة لا حدود لها بعد مافقدت الصفات الاساسية المكونة لانوثتها في عالم اكرهها على دخول حلبة الصراع من اجل البقاء والحياة . المرأة والتحديات الحضارية : ان المتعاطي مع موضوع المراة لايخرج عن دائرة التعاطي مع مواضيع اخرى هي من نتاج العلاقة المشبوهة بالغرب , الذي قتل في الامة الكثيرمن العناصر الاسلامية للحصانة الثقافية , وملا فراغات ثقافاتنا بمرجعيات تعيش على اقتباس منهج ثقافي من خارج الذات لتقوم ما بالامة من اعوجاج يزيد حدة مع توالي تاريخ الانحطاط . فعولمة المراة مثله مثل عولمة الطفل , وعولمة الاسرة جزء من منظومة ترعاها منظمات الاستكبار العالمي التي لن تنجح في تمرير مخططاتها المدمرة للثقافة والعقائد ما لم توحد خطابها الموجه للشعوب المستضعفة , ويعتبر مشروع عولمة الخطاب حول المرأة أهم خطوة لتحقيق ما تصبو اليه تلك المنظمات التي تقتل في الانسان – يوميا – آدميته وشعوره بالاستقرار والسكينة . ان موضوع المرأة خاصة , والاسرة عامة , يشكل اكبر التحديات الحضارية الواجب التصدي لها بكل مسؤولية , كل بحسب تخصصه ومؤهلاته ومركزه , وامكاناته المادية والمعنوية , لان المعركة في النهاية معركة حضارية بين منظومتين في عالمنا الاسلامي : منظومة اسلامية تدعو الى اعادة الاشياء الى اصلها , والدعوة الى رد الانسان الى فطرته , ومنظومة تدعو الى التسيب في الفكر والسلوك , المؤدي الى موت الانسان بأسم الحرية . أكذوبة الدفاع عن المرأة : من هنا يكون الحديث عن موضوع المرأة والبحث في اشكالاتها العامة والخاصة , جزء من الجهد المبذول في مجال تصحيح الوعي الاسلامي من الزيف الثقافي الذي اصابه , والعمل على تبصير ابناء الامة , وخاصة منهم النساء , بحقيقة اكذوبة الدفاع عن المرأة وخطورة الانجراف وراء سراب تيار تحرير الوعي المسلم من قيم الدين الاسلامي ,, والجري وراء اطروحات وشعارات يتم استهلاكها يوميا على المستويات السياسية والثقافية والاعلامية لاخفاء حجم التبعية للغرب الامبريالي في نسخته الذي يجعل من التعامل في قضية المرأة وملحقاتها مهما اذا كان خارج اطار التوظيف النفعي والايديولوجي , الذي لن يحدث في نهاية المطاف سوى نتيجة واحدة هي مركزية المرأة التي تعطيها فرصة ابراز خطابها الاستعلائي تجاه الرجل , وهو خطاب لا يمس الرجل فقط , بقدر ما يمس – كذلك – مؤسسة الاسرة بشكل خطير بحيث سيصبح وجود المرأة , وفق خطاب العولمة والمركزية ,مجرد جسد هو رأس مالها في عالم يستهلك اكثر مما ينتج , فتتحول وظيفة المرأة من دائرة المشاركة في فعل العمران البشري الى دائرة التدمير والتخريب المدني , من خلال خطاب يعولم كل شئ , بعدما كانت تدافع عن حقها في الوجود . اننا لا ننكر ضرورة البحث في قضايا المرأة عامة , لان ذلك جزء لا يتجزأ من البحث عن مداخل التنمية والنهوض , ولكننا ننكر ان ينفصل هذا الموضوع عن موضوع الرجل اذا وضع هذا الاخير – في العالم الاسلامي – ليس بالوضع الصحيح , كما يتوجب عدم تغييب الذات والاقتصار فقط على ما عند الغير من مشاريع وتجارب , فلدى المسلمين الكثير من أمكانات البذل والعطاء والمبادرة , ان اقصاء المسلمين من منتديات الحوار حول المرأة دليل على عدم رغبة المنظمات النسوية التابعة لمنظمات الاستكبار العالمي في اشراكهم , وذلك دليل اخر على رفض العالم لكل ما له صلة بالثقافة الاسلامية التي يتهمونها بالرجعية والتخلف والقصور . لكن السؤال المهم في هذا الصدد الذي نوجهه لمتزعمي منهج عولمة المرأة من ابناء العالم الاسلامي هو : كيف تطلبون منا ان نطبق نموذجا غربيا يثبت الواقع اخفاقه في عقر داره ؟ لاريب انها ازدواجية نابعة من الانغماس في الحضارة الغربية الى حد الانبهار والذوبان , ولا خلاص من هذه الازدواجية سوى تطبيق المنهج الاسلامي في اعادة بناء شخصية الانسان المسلم الذي سوف يعيد النظر من منطلق الدينو الواقع . ان المجتمع الاسلامي – للأسف الشديد – ومنذ فترة طويلة يعيش هذه الازدواجية بحكم مجموعة من المستجدات والمتغيرات , لايمكن التخلص منها الا اذا تبنى رؤية صارمة تقوم على مبدأي الانتقائية والتوفيقية , اي انتقاء ما هو مفيد للمرأة والاسرة على وجه التحديد , وهو ما من شأنه ان يسير بالمجتمع نحو الامام بخطى ثابتة تكفل له الاستمرارية والتوفيق بين كل جديد , والمبادئ الراسخة في المجتمع , فليس كل ما هو صالح للغرب هو بالضرورة صالح لنا , وعليه فإن احترام الهوية والخصوصية هو السبيل الانجح للتخلص من هذه الازدواجية , وقبول الانسلاخ والرضوخ للغرب الذي لا يقبل بالتبعية المطلقة في اطار ما يسمى بالعولمة.
( منقول كما جاء).

18 - سبتمبر - 2010
اخترتُ لك ، وأنتظرُ اختيارك.
لماذا الصدمة الكهربائية ؟ آخِر العلاج الكيّ.....    ( من قبل 6 أعضاء )    قيّم

الواجب على الأب أن يحسن تربية أولاده ورعايتهم ، والضرب وسيلة تربوية حين يقتضي الموقف ذلك ، وقد أمر النبي ،عليه الصلاة والسلام، بضرب الأولاد على الصلاة حين يبلغون عشر سنوات ، لكنه ينبغي أن يكون الوسيلة الأخيرة ، حين لا تنفع سائر الوسائل مع اجتناب القسوة أو ضرب الوجه ، ولا يكون الأب في حال هياج غضب ٍ شديد وأن لا يضرب بمحدّد يجرح ولا بشيء يكسر ولا يضرب في مقتل ، والتلويح بالعصا قد يكون أجدى من الضّرب نفسه والمقصود أن يطبّق الأب في تأديب الولد قاعدة الأسهل فالأسهل ، فلا يلجأ إلى الوسيلة الأصعب والأشدّ إذا كان يمكن تحصيل المقصود بالوسيلة الأسهل والأخفّ .
أما ضرب الزوجة فليس هو الوسيلة الأولى لتقويمها بل لا بدّ أولاً أن يعظها وينصحها ، فإن لم تنفع النصيحة يهجرها في الفراش ، فإن لم ينفع ذلك يضربها ضرباً غير شديد ، كما قال الله تعالى : ( وَاللاتِي تَخَافُونَ نُشُوزَهُنَّ فَعِظُوهُنَّ وَاهْجُرُوهُنَّ فِي الْمَضَاجِعِ وَاضْرِبُوهُنَّ فَإِنْ أَطَعْنَكُمْ فَلا تَبْغُوا عَلَيْهِنَّ سَبِيلا إِنَّ اللَّهَ كَانَ عَلِيًّا كَبِيرًا(34الآية) سورة النساء ، وقد أخبر رسول الله أن خيار الناس ليسوا هم الذين  يضربون زوجاتهم فقال عليه الصلاة والسلام : ( لقد طاف بآل محمد نساءٌ كثيرٌ يشكون أزواجهن ليس أولئك بخياركم ) . رواه أبو داود/2146 ، وصححه الشيخ الألباني في "صحيح الجامع" برقم/5137 .
أما هداية الأولاد فالواجب على الوالدين فعل الأسباب المؤدية لذلك ، من تعليمهم ونصحهم وإبعادهم عن رفقاء السوء وربطهم بالصحبة الصالحة ، وحسن معاملتهم ، والمواظبة على الدعاء لهم بالصلاح والهداية ، ومما ورد من الدعاء لهم قوله تعالى : ( والذين يقولون ربنا هب لنا من أزواجنا وذرياتنا قرة أعين ) ، وقوله ( وأصلح لي في ذريتي ) ، أو أي دعاء آخر طيّب ، لكن لا بد مع الدعاء من بذل الأسباب الأخرى الموصلة إلى استقامتهم ، والله الهادي إلى سواء السبيل .

 المصدر : (الإسلام سؤال وجواب)
الشيخ محمد صالح المنجد

19 - سبتمبر - 2010
تعليم الطفل
الضرب بين الدين والعلم.    ( من قبل 5 أعضاء )    قيّم

http://www.alashraf.ws/vb/%BB%BA%B0-%C7%E1%C7%DA%CC%C7%D2-%C7%E1%DA%E1%E3%ED-%DD%ED-%C7%E1%DE%D1%C7%E4-%C7%E1%DF%D1%ED%E3-%E6%C7%E1%D3%E4%E5-%C7%E1%E4%C8%E6%ED%C9-%C7%E1%D4%D1%ED%DD%C9-%B0%BA%AB/45145-%CA%CA%E3%C9-%D6%D1%C8-%C7%E1%E3%D1%C3%C9-%C8%ED%E4-%C7%E1%CF%ED%E4-%E6%C7%E1%DA%E1%E3.html

19 - سبتمبر - 2010
تعليم الطفل
كيف تربي طفلاً ذكياً ؟    ( من قبل 2 أعضاء )    قيّم

ضرب الاطفال ودوره في التربيه
دردشة غرام
ضرب الاطفال ودوره في التربيه
دردشة غرام
ضرب الاطفال ودوره في التربيه
دردشة غرام
ضرب الاطفال ودوره في التربيه
دردشة غرام
ضرب الاطفال ودوره في التربيه
دردشة غرام
كيف تربي طفلاً ذكياّ::: ملامح البيئة الذكية لرعاية الإبداع

ما هي ملامح البيئة المثالية لرعاية إبداع طفلك؟
كيف تشجع طفلك على الإبداع؟.. ذاك كان عنوان الحلقة
السابقة التي تناولنا فيها التعريف بالإبداع، وكيف يكتشف الوالدان كوامن
الإبداع عند طفلهما؟ وما هي صفات الطفل المبدع؟
أما في هذه الحلقة.. فسنتناول الطرق التي تنمي بها إبداعات طفلك، وكذلك طرق التعامل مع شخصيته المبدعة بذكاء ودون تكلف.
كيف يمكن تشجيع وزيادة القدرات الإبداعية لدى الطفل؟
على الرغم من أن البحوث في هذا المجال ما زالت حديثة العهد، إلا أن هناك
كثيرًا من التوصيات التي يمكن استخلاصها من كثير من الدراسات لزيادة
الذكاء بشكل عام، فحث الطفل على النظر بتأمل والاستماع واللمس وتناول
الأشياء والاستكشاف والمحاولة بنفسه تزيد من قدراته الإبداعية، فالوالد
الذي يستمع إلى طفله بسعادة، ويتحدث إليه، ويتحمس لإنجازاته ومشروعاته،
ويشجع حب الاستطلاع الفطري لديه، يساعده على نمو إبداعاته، وبالإضافة إلى
ذلك وضع خبراء الإبداع التوصيات التالية:

1ـ الأمان النفسي
ساعد طفلك على أن يشعر بتميزه، ويحس بالرضا عند
التعبير عن أفكاره وينال لذة الإبداع.. فكثيرًا ما يشعر الطفل بأنه لا
يستطيع التطلع إلى فكرة ذات قيمة وبالتالي لا يتابع أفكاره.. وكما يقول د.
Carl Ragers من مركز دراسات the parson in lajalh في كاليفورنيا: إن الطفل
يحتاج إلى الأمان النفسي psychological safety للتعبير عن أفكاره بأساليب
جديدة وتلقائية.. فهذا الوالد الذي يسخر من أفكار طفله مستخفًا بها أو
يرفض اقتراحاته على أنها تنبع من طفل لا يفهم.. يعطيه مفهومًا بأن أفكاره
غير جديرة ولا تستحق التطوير والتأمل وليس هناك في مجتمعنا أسوأ من تحطيم
معنويات الطفل بإهماله والحط من قدرته!
2ـ فرصة للتخطيط
دع طفلك يخطط لبعض أنشطة الأسرة عندما يتاح ذلك
واستغل أفكاره إذا كانت ممكنة.. حتى طفل الثانية يمكنه أن يقرر أحيانًا هل
يفضل الخروج للفناء الخلفي للمنزل أو البقاء داخل المنزل لتناول الطعام،
ويجب أن تتاح فرصة الاختيار لطفل الرابعة، في ملابس اللعب، بعد أن تحصر
الخيار في عنصرين أو ثلاثة حسب الثمن والحجم والقماش والموديل.. يجب أن
تتاح الفرصة من وقت لآخر للطفل لتخطيط قائمة طعام الأسرة [اللحوم
والخضراوات والسلطة] وأين يقضي عطلة نهاية الأسبوع.
إتاحة هذه الفرص أمام الطفل لعمل قرارات تخص العائلة تجعله يشعر بقيمة
أفكاره وتساعده على إدراك عواقب هذه القرارات.. فإذا قدرت طفلك واحترمته
كشخص عاقل يفكر، فسوف تجد أن دافعه الملح نحو الاستقلال لن ينجرف إلى
مواطن غير مستحبة.

3ـ التجريب

شجع طفلك على أن يكون أكثر حساسية للبيئة المحيطة وطرح الأسئلة والتجريب.
4ـ لا تخش الفشل
تتيح الأنشطة العملية الفرص لمساعدة الطفل حتى يفهم أن كل التجارب ليست ناجحة وعدم نجاحها لا يعني بالضرورة الفشل.
ويرى د. Torrance أن معظم الآباء يستصعبون السماح لأطفالهم بالتعلم
بأنفسهم أو حتى عمل واجباتهم بأنفسهم، فهم يخشون على أطفالهم من عواقب الفشل.
وبالطبع من المهم أن تعلم الطفل كيف يتجنب الفشل حين يمكنه ذلك، وهذا
ضروري عندما يرتبط بأي خطر يهدد جسده، ويرى د. Torrance أن المبالغة في
التأكيد قد تعوق الطفل عن التصرف مستغلاً خياله، ويصحبه إحباط وفشل لا
يمكن تجنبه.. وقد تحرم الطفل من المبادرة وسعة الحيلة في مواجهة الأمور..
فكل الأطفال يتعلمون بالمحاولة والخطأ.. يجب أن يجربوا ويفشلوا أو يحاولوا
باستخدام طريقة أخرى وإذا لزم الأمر يحاولون مرة ثالثة.. فهم بالطبع في
حاجة إلى التوجيه، ولكنهم في الوقت نفسه يحتاجون إلى تلمس النجاح ونتائج
الجهود.
إذا تراءى لك أن هذا المفهوم قاس عند فرضه على الطفل، تذكر الطريقة التي
تعلم بها المشي، كم مرة فشل ووقع، وكم حاول وثابر دون استسلام.. فالذي قام
به الطفل بنفسه دون مساعدة أو تشجيع من الكبار! من الممكن أن يقوم به مرات
أخرى، لذا فعندما تراقب طفلك وردود أفعاله نحو الخبرات التي يمر بها تعرف
مدى ما يحتاج من مساعدة حتى يتصرف بإبداع ومتى يكون على وشك الإحباط وترك
المهمة.
5-المهام الصعبة .. و الأفكار العظيمة
لا تتوقف أمام المفاهيم التقليدية للاستعداد.. فقد
أشارت البحوث الحديثة بعدم دقتها.. فإذا انتظرت ظهور علامات الاستعداد لدى
الطفل قبل أن تقدم لابنك الخبرات والمواد الجديدة، فأنت تحرمه من التحدي
المبدع والدافعية الفاعلة! يرى د. Torrance أن مفهوم الاستعداد 'عملية
مقيدة'.. وعدم إتاحة الفرصة للطفل خوفًا من الفشل يعتبر من أقوى مثبطات
الإبداع في مرحلة الطفولة.. ويقولون دفاعًا عن ذلك: إن الفشل قد يحبط
الطفل، ولكن د. Torrance يقول: إن القدرة على التعامل مع الإحباط والفشل
صفة مشتركة لدى كل الأفراد المتميزين تقريبًا' فكل العلماء النشطين
والمخترعين والفنانين والكتاب يخوضون المهام الصعبة ومن هنا تتولد الأفكار العظيمة.
6ـ الرياضة الإبداعية
شجع الطفل على ممارسة ما يسميه أحد التربويين
'الرياضة الإبداعية' معك، وهي ليست دروسًا رسمية ولكنها ألعاب يمكن
ممارستها أثناء ركوب السيارة أو غسل الأطباق أو انتظار طبيب الأسنان،
مثلاً: يمكن أن تلعب معه.. كم طريقة يمكنك بها استخدام القلم الرصاص؟ فكر
في استخدامات عديدة مختلفة للقلم خلاف الكتابة، كأن يكون عمودًا أو صارٍ
لقارب 'لعبة' أو 'عصا' يحط عليها الطائر في عشه ثم استبدل القلم بأشياء
أخرى كعلبة حليب فارغة من الكرتون أو كوب من الورق أو إطار قديم أو بكرة
خيط.. شجع طفلك وتقبل استجاباته دون انتقاد.
7ـ الحاجة أم الاختراع
طبق الحكمة القديمة القائلة بأن 'الحاجة أم
الاختراع' وذلك بأن تكون له حاجة أو ضرورة تحتاج إلى تفكير مبدع، وذلك
بوضعه أمام مشكلة مؤقتة أو سؤال صعب: ماذا تفعل إذا ضللت الطريق وأنت في
'المجمع التجاري'؟ كيف تجعل حفلة العيد أكثر بهجة؟ وماذا تفعل ببواقي
ألواح الخشب الموجودة في الكراج؟ كيف تتعرف على أقصر طريق إلى الحديقة؟
وماذا نستخدم لكي نضع أشجارًا حول بيت الدمية؟ وما الذي يمكن عمله لوقف
'رامي' عن العنف؟ وماذا يمكنك أن تفعل إذا كنت مدرسًا في الروضة؟ وهل
يمكنك ابتكار لعبة نمارسها في السيارة؟ إذا كانت تمتلك محطة تلفزيونية فما
أنواع البرامج التي تقدمها؟! يمكنك أن تشجع الطفل على وضع الافتراضات وذلك
بسؤاله: ماذا يحدث إذا...؟! وكذلك تتيح له اختيار إجابات هذه الأسئلة مثل:
ماذا يحدث إذا وضعت مكعبًا في كوب مملوء بالماء؟ وماذا يحدث إذا تركنا
كوبًا من الحليب خارج الثلاجة لمدة يوم أو يومين؟ وماذا يحدث إذا خلطنا
اللونين الأحمر والأصفر، وماذا إذا أضفنا الأزرق والأخضر؟
فهذا النوع من الأسئلة يدخل الطفل في عالم من المرح والخيال اللذيذ.. ماذا
يحدث إذا لم يأت الليل مطلقًا؟ وماذا يحدث إذا تحول كل شيء تلمسه إلى ذهب؟!
وماذا إذا استمر نمو الكبار بنفس سرعة نمو الأطفال.
8ـ تقييم الخبرات الجديدة
شجع الطفل على تقييم الخبرات الجديدة، كمراقبة نمو
برعم نبتة الفول في الطبق الموضوع على النافذة ووضع حلول للمشكلات
الجديدة، ومراقبة الظلال بالنهار لتعلم المفاهيم العلمية الجديدة [يذوب
الآيس كريم في درجة حرارة الغرفة وكذلك الشوكولاته إذا تركت في الشمس].
9ـ اللحظة الغالية
اجعل له لحظات وحده غالية للاكتشاف والإبداع واجعله
يختار مكانًا هادئًا ووقتًا مناسبًا لأعماله الخاصة دون مشاركة أحد حتى
أفراد الأسرة.. ولكن معظم مدارس الروضة ومراكز الرعاية النهارية تركز على
المشاركة والأنشطة الجماعية.. فبدون مجهوداتك الدورية لن يستطيع الطفل
تخصيص وقت للنشاط الإبداعي الفردي.. فكل الأفكار المميزة تنشأ في عقل الفرد الإنساني!
الطفل 'أحمد' في الرابعة يذهب إلى مدرسة تجريبية ملحقة بالجامعة، كان يعمل
بتركيز شديد في اكتشاف العلاقة بين أعمدة الأرقام، فوضع عمودًا به أربع
وحدات بجانب آخر به ست وحدات ثم فكر لحظة حتى وصل إلى عمود يحتوي على
وحدتين وفجأة خطف منه 'مهند' الأعمدة وهرب. تدخلت المدرسة في هذا الوقت
وقسمت الأعمدة بين الطفلين وطلبت من 'أحمد' مشاركة الأطفال في اللعب، ولكن
للأسف ضاعت لحظة الاكتشاف التي كان يبحث عنها، لذا يؤكد أحد مبادئ مدارس
MENTESSQRI على 'ألا تقاطع الطفل عندما يعمل ولو حتى لتقديم الثناء
والمدح' وذلك للإبقاء على هذه اللحظة الغالية للاكتشاف والإبداع.
ويعتبر التلفزيون أحد الأشياء التي يصعب معها توفير الوقت اللازم حتى يبدع
الطفل، فإذا بدأ عمله جذب الصغار نحوه دون عناء أو شعور بالحاجة إلى
التفكير في مشروع خاص بهم! وأفضل الطرق التي يمكن استغلالها لمنع
التلفزيون من إضاعة وقت هؤلاء الأطفال في هذه الفترة الغالية من عمرهم هو
تحديد برامج مختارة جيدًا وعدم السماح بغيرها!
10ـ متابعة الأفكار
شجع الطفل على متابعة أفكاره، فكثير من الإبداعات
تضيع بسبب فقدان الثقة بالنفس أو التحكم بالنفس لدى المخترع حتى يواصل
ويكمل مشواره.. يمكنك طرح الأسئلة على طفلك: كيف ستنهي هذه الصورة أو
عندما تنتهي من الصورة ما رأيك في أن تقوم بعمل إطار لها؟ وقد يحتاج الطفل
إلى بعض المواد الخام أحيانًا، أو يمكن أن توجهه إلى بعض الجوانب
الإيجابية.. تعجبني كثيرًا فكرة إعادة ترتيب غرفتك.. ماذا لو ساعدتني..
فسوف نقوم بها معًا في الحال.
11ـ القصص والألعاب الخيالية
لا تقلق إذا استغرق الطفل في نسج القصص الخيالية
والألعاب الخيالية، فهي جزء من تطور نموه في مرحلة ما قبل المدرسة، وستكون
أكثر راحة عندما تساعده على وصف هذه القصص على أنها 'مبتكرة' أو ملفقة أو
خيالية، واضرب له مثالاً بالكتب التي تقرؤها..هل هي كتب حقيقية أم خيال؟
وكذلك البرامج التلفزيونية التي تشاهدها. هل هي أحداث واقعية أم مجرد تمثيل؟
 
( منقول).

20 - سبتمبر - 2010
تعليم الطفل
كيف تربي طفلك من دون صراخ ؟    ( من قبل 3 أعضاء )    قيّم

يشير الخبراء إلى أن الضغوط تسهم في تحويل المشكلة الصغيرة إلى قضية كبرى إذ ربما تثور الأم لمجرد أن طفلتها رفضت ارتداء بيجامتها مع أن هذا التصرف يعد طبيعياً لمن هم في مثل سنها.
فقبل أن تلجئي مثلاً إلى صفع طفلك قولي لنفسك :"توقفي" بعد ذلك خذي نفساً عميقاً جداً وأخبري طفلك بأنك غاضبة جداً وتحتاجين إلى أن تهدئي روعك. ويمكنك مثلاً شرب كوب ماء وعندما تهدئين اشرحي لطفلك سبب غضبك بعد ذلك قدمي له حلاً منطقياً كأن تشرحي له أنه في حال لم يرتد البيجامة الآن فسوف تتأخران عن موعد قراءة القصص في المكتبة.
كما تشكو بعض الأمهات من طفلها الذي يمنعها من التحدث في الهاتف إذ تكثر طلباته في تلك اللحظة بالذات ويبدأ في البكاء وفي هذه الحالة يشير الخبراء إلى أنه من الطبيعي أن يصبح الطفل أكثر إلحاحاً عندما يلاحظ أن والدته تركز اهتمامها على شيء غيره لذا عندما يقاطعك طفلك اعتذري لحظة لمحدثتك، وبهذه الطريقة تعلمين ابنك كيفية احترام الآخرين ثم قولي له "أنا أتحدث في الهاتف سأنشغل عنك لمدة خمس دقائق وعندما أغلق الخط سنلعب معاً أو عانقيه إذا أمكنك وإذا شعرت بأنه أصبح مستاءً جداً فمن الأفضل لك أن تغلقي الخط لأن الصراخ والتهديد بالعقاب سوف يزيدان من قلق طفلك لهذا يرى الخبراء أن أفضل استراتيجية لحل هذه المشكلة تكون من خلال الاستعداد لها. وذلك بأن تقومي قبل إجراء الحديث الهاتفي بتجهيز بعض الأشياء التي يمكن أن تُسليه وتلهيه مثل ورق الرسم مع أقلام التلوين ويمكنك أيضًا أن تضبطي منبهاً ليرن بعد مرور خمس دقائق من الحديث على الهاتف إذ يستحسن أن تحددي وقتاً معيناً لكل مكالمة لأنك بذلك تستطيعين أن تشرحي لطفلك أنك ستنهين مكالمتك عندما يرن جرس المنبه ويشدد الخبراء على ضرورة تهنئة الطفل على المجهود الذي بذله ليبقى هادئاً لأنك بذلك تفوزين
بثقته واحترامه.
وتلاحظ بعض الأمهات تعمُّد أبنائها عدم سماعها عندما تكون منهمكة جداً في القيام بالأعمال المنـزلية فتجد نفسها تكرر الطلب ذاته من دون أن تلقى أذناً صاغية مما يثير عصبيتها ويقول الخبراء إذا اعتاد الأطفال على أن تناديهم خمس مرات للجلوس مثلاً إلى المائدة سيعمدون إلى الانتظار حتى تناديهم للمرة السادسة لهذا السبب ينصح الخبراء بضرورة التصرف فوراً بعد توجيه النداء حتى يعرف أطفالك أنك حاسمة في طلبك وغير متساهلة، فمثلاً عند رفض طفلتك ارتداء بيجامتها اتركي ما بين يديك من أعمال وخذيها فوراً إلى غرفة النوم، لكن عليك عدم إصدار الأوامر المربكة أو غير المحددة كي لا يتحجج طفلك بعدم فهمها فبدلاً من أن تقولي لابنتك رتبي غرفتك من الأفضل أن تعلميها بضرورة ترتيب كتبها ثم أثني على عملها واشكريها
.....
( منقول)

20 - سبتمبر - 2010
تعليم الطفل
كيف تربي طفلك على الأخلاق الحميدة ؟    ( من قبل 3 أعضاء )    قيّم

كيف تربي طفلك على الأخلاق الحميدة

20 - سبتمبر - 2010
تعليم الطفل
شكراً يا سابر الأغوار ، يا كاشف الأسرار ؛ الأستاذ زهير    ( من قبل 9 أعضاء )    قيّم

سيرة الشاه عباس الأول الصفوي
" اتفق مؤرخوه على أنه كان مفرطاً في شرب الخمر إلا أنه مهما شرب لا يخرج عن اتزانه ولا يفقِد السيطرة على عقله وأمر أحد ندمائه ويدعى (قاضي) بتأليف كتاب في محاسن الخمرة وفوائدها وطرق تفادي ضررها وقواعد شربها، فألف له كتاباً سماه (كأس مرآة العالم العباسي)
 
وهمس في أذن سفير أسبانيا قائلا: (إذا التقيت البابا فأخبره كيف أمرت بشرب الخمر في رمضان وقل له بالرغم من أني لست مسيحيا ولكنني أستحق الثناء)
 
وكان الشاه عباس يسعى دائماً لتحريض كبار ملوك أوروبا أمثال إمبراطور ألمانيا وملوك أسبانيا والبابا للاتحاد معه ضد الدولة العثمانية، وذلك للقضاء على العدو اللدود القديم للدولة الصفوية، لذا كان يعامل المسيحيين الساكنين في إيران والرهبان والسفراء الذين ينتدبهم البابا أو ملوك أوروبا إلى إيران معاملة حسنة وودية، وكان يظهر حبه للديانة المسيحية ويحضر الأعياد المسيحية كعيد التعميد للطائفة الأرمنية وعيد ميلاد المسيح وفي مثل هذه الأعياد كان يشرب الخمر مع القساوسة والضيوف المسيحيين، ويبعث لهم بالمشروبات الروحية من البلاط الملكي
 
وأمر الشاه عباس بقتل ابنه صفي ميرزا لما توجس الخوف منه، وتولى الفتك به قائد جركسي يدعى (بهبود) في مدينة (رشت) فقتله بطعنتي خنجر يوم الاثنين 3/ محرم/ 1024هـ 
 
كلما ازداد عدد نساء وجواري الحريم وكلما انتهت فترة شبابهن وطراوتهن يقوم الشاه بطلاق البعض منهن ويحررهن ويختار لكل واحدة منهن الزوج الذي يريد، ففي عام 1027 طلق ثلاثين من نسائه وضجيعاته وزوجهن لقادته ورجال بلاطه الذين اختارهم بنفسه"
حق لهذه الكلمات أن تكتب بماء العينين
 

20 - سبتمبر - 2010
سيرة الشاه عباس
الكشف عن الحقائق    ( من قبل 8 أعضاء )    قيّم

 
 
 
السياسة = تاريخ + جغرافية
H2 +O= H2o

20 - سبتمبر - 2010
سيرة الشاه عباس
تربية الأبناء في الإسلام بعد حُسن اختيار الصحبة مع الصاحبة العظيمة ( الزوجة).    ( من قبل 2 أعضاء )    قيّم

 
 
 قال تعالى : " وأما بنعمة ربك فحدث". صدق الله العظيم
 
إذا ظفِر المؤمن بذات الدين ، وذات الحسب والنسب ، والجمال ، وكانت ذات مال ، فإنه ضمِن حياة كريمة له ولحليلته وأكباده وذريته ... ويكون قد طبّق حديث المصطفى ، صلى الله عليه وآله وسلم : " تُنكح المرأة لأربع : لمالها وحسبها وجمالها ودينها ، فاظفَر بذات الدين تربت يداك" ، أو كما قال.
و ( ترِبتْ يداك ) ؛ أي افتقرتُ إن لم أظفر بالمرأة المتديّنة ، فكيف إذا اجتمعت في زوجتي تلك الخصال ؟ !
 الحمد لله الذي بنعمته تتم الصالحات.

20 - سبتمبر - 2010
تعليم الطفل
 252  253  254  255  256