يعتبر الأستاذ(ة) هو محور العملية التعليمية، عنده ينتهي كل تخطيط تربوي ليقوم  في نهاية المطاف بتفعيله...ونظرا

لجسامة المهمة الملقاة على عاتقه، ينبغي أن يحضى بكامل الرعاية المادية والمعنوية وأن يتلقى التكوين المستمر

الذي يسهل من مأموريته،،، لكن الواقع الحالي في معظم الدول العربية غير ما يجب ان يكون عليه الأستاذ... فهو

فهو يحاسب من طرف الجميع دون أن يقدموا له شيئا؛ يحاسبه المشرفون وهم عاجزون على تأطيره وإعطائه

النموذج التطبيقي  كمكون لأداء مهمته... يحاسبه المجتمع ماديا، باعتباره من يا أيها الناس، لكن هزالة أجره لا

تكفي حاجيات نصف شهر... يتلقى الإهانة من طلاب هذا اليوم الذين لم يعد ما يستهويهم في الدراسة... يتلقى

اللوم من أبنائه بعدما استنزف القسم كل طاقاته العصبية ولم يعد يطيق حتى سماع صوتهم.... المقام لا يسع

لتعداد معاناة هذا الجندي الذي أصبح يـُـتعامل معه باللامبالاة... أيستحق كل هذا من سبق وقال عنه شوقي:

<< كاد المعلم أن يكون رسولا >>??..فما رأيكم??

لقد فتحت موضوعا غاية في الأهمية فيا سيدى المعلم الآن في مدارسنا لايملك في يده أي سلاح فيمكن لأي طالب أن يتطاول عليه وماذا سيحدث له سيفصل ثلاثة أيام أو أكثر ولكن ما وضع المدرس لقد فقد هيبته أمام طلابه وهو مطالب أن يعلمهم الكرامة وعزة النفس

مرتب المدرس بعد 15 سنة في التعليم 300 جنيه لا يكون ايجار البيت وهو مطالب أن يعلم طلابه القناعة

المدرس معرض ىالآن لأي متابع من أي اتجاه يبحث عن توافه الأشياء ويحاسب عليها

المدرس كي يرقى لابد أن ينقل خارج مدينته ويرى ألوان العذاب في المواصلات المتتابعة وهو مطالب أن يعلم طلابه الرضا  

سيدي يمكن أن أكمل لك الكثير ولكن لاأريد أن أثقل عليك خلاصة ا|لأمر هذا هو سبب تخلفنا